Rencontrez l'intimidateur
Contenu
- Lectures essentielles sur l'intimidation
- L'intimidation en milieu de travail est un jeu: Rencontrez les 6 personnages
Kevin était dans sa chambre "glacé" quand il entendit son père claquer la porte et se mettre à crier après sa mère. Kevin a monté sa musique pour étouffer les jurons, les claquements et les cris qui ont inévitablement conduit aux larmes. Nuit après nuit et jour après jour, c'était la routine chez Kevin. S'il avait de la chance, il échapperait à la colère de son père. Maintenant que Kevin avait 16 ans, sa tolérance à l’égard du comportement de son père s’estompait. À 6’1, il savait qu’il pouvait facilement le remettre à sa place. Son père l'avait intimidé toute sa vie et selon son père, Kevin était "un bon à rien de la merde". La vie sociale de Kevin: Kevin avait un désir de pouvoir, de respect et de contrôle (tout ce qui lui manquait à la maison). Personne n'allait plus jamais le renverser. À l'école et dans la communauté, Kevin s'était bâti une solide réputation. Personne ne voulait jouer avec Kevin ou se mettre du mauvais côté. Il n'avait aucun respect pour les filles. Il faisait des commentaires pervers et sexuels aux femmes, les mettant mal à l'aise en sa présence. Pour les gars, il les intimidait, se moquait et les menaçait jusqu'à ce qu'ils tremblent à la simple vue de lui. Kevin avait intimidé des enfants toute sa vie. Il n'avait pas de vrais amis. Personne ne pouvait le supporter et pire encore, il ne pouvait pas se supporter. Combien y a-t-il d'intimidateurs comme Kevin? Selon une nouvelle étude réalisée par les Centers for Disease Control and Prevention et le Massachusetts Department of Public Health, la réponse est peut-être plus que vous ne le pensez. L'étude montre que les étudiants qui sont à la fois victimes et agresseurs sont plus susceptibles d'avoir été victimes de violence à la maison. Les intimidateurs étaient environ quatre fois plus susceptibles d'avoir été blessés par un membre de leur famille que les élèves qui n'étaient ni intimidateurs ni victimes d'intimidation. L'intimidation est un gros problème et a été associée à de nombreux problèmes psychologiques, certains s'étendant jusqu'à l'âge adulte. La recherche sur l'intimidation a été corrélée avec: Collectivement, que pouvons-nous faire pour arrêter ce cercle vicieux avant qu'il ne provoque plus de dévastation? 1. Parents, impliquez-vous! Parents, vous jouez un rôle clé pour savoir si votre enfant devient ou non un intimidateur. Une enquête menée auprès de jeunes de 10 à 17 ans suggère que les enfants sont plus susceptibles d'intimider les autres s'ils sentent que leurs parents sont souvent en colère contre eux ou s'ils sentent qu'ils sont une nuisance pour leurs parents. Les parents qui ont de bonnes relations et qui parlent ouvertement avec leurs enfants élèvent des enfants qui sont moins susceptibles d'intimider les autres. Pourquoi? Les adolescents ont besoin de conseils et de soutien positifs pour les adultes, et votre contribution compte pour votre adolescent. Les recherches se poursuivent pour soutenir l’idée que même si les parents pensent que leur adolescent ne regarde pas et n’écoute pas, ils le font. Alors, prévoyez du temps dans votre emploi du temps pour passer avec votre adolescent. Surveillez également ce que fait votre adolescent en ligne. Les intimidateurs peuvent devenir vicieux s’ils sont protégés par un écran. Parents, vous jouez un rôle essentiel dans la campagne pour mettre fin à l'intimidation. Remarque: Si vous êtes un parent et que vous avez des difficultés avec votre relation avec votre adolescent, veuillez obtenir de l'aide. Les années d'adolescence sont des années charnières courtes. Si les relations sont détruites pendant cette période de développement, cela peut avoir un impact négatif sur votre future relation avec votre enfant. 2. Éducateurs, impliquez-vous! Il est temps que les écoles adoptent une position active pour mettre fin à l'intimidation. Bien qu'une grande partie des réseaux sociaux négatifs et des messages texte se produisent après les heures de classe, leurs conséquences se glissent fréquemment à l'école. De nombreux enfants sont traumatisés lorsqu'ils entrent à l'école le lendemain et ne savent pas ce qui se passe à leur sujet. Les éducateurs doivent reconnaître que si la tyrannie affecte de quelque manière que ce soit l'environnement scolaire, alors c'est un problème scolaire. J’aime particulièrement la façon dont l’État du New Hampshire soutient sa loi anti-intimidation permettant aux districts scolaires d’intervenir «si le comportement interfère avec les possibilités d’éducation d’un élève ou perturbe considérablement le bon fonctionnement de l’école ou de l’activité ou de l’événement parrainé par l’école». Les écoles ont pour mission d’éduquer. Si les universitaires sont importants, les compétences sociales et émotionnelles le sont tout autant. C'est notre rôle, en tant qu'éducateurs, d'enseigner à nos jeunes à être des communicateurs efficaces et de les préparer à une vie réussie au-delà des murs de l'école. Voici quelques suggestions: 3. Ados, impliquez-vous! Adolescents, vous avez la voix la plus forte parmi vos pairs. Devenez de fervents défenseurs pour mettre fin à l'intimidation. Voici quelques suggestions: Conclusion: On dit: «Il faut un village pour élever un enfant». Cette déclaration est si vraie, chacun de nous a la responsabilité d'arrêter ce comportement que vous soyez une femme d'affaires, législateur, éducateur, parent, membre du clergé, adolescent, étudiant, professionnel de la santé, cosmétologue, vous l'appelez ... nous tous jouer un rôle pour arrêter l'intimidation. Lectures essentielles sur l'intimidation
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